День защиты детей всегда отмечается проведением различных мероприятий, цель которых - привлечь внимание к положению детей всего мира. Вот и наш детский сад не остался в стороне. Дети старшего дошкольного возраста приняли участие в ярком, незабываемом празднике, который был подарен детям нашего микрорайона ректором Белгородского государственного института искусств и культуры, депутатом Совета депутатов г. Белгорода Игнатовой Ириной Борисовной.

Воспитанники нашего детского сада в очередной раз приняли участие в городском конкурсе детского творчества детей старшего дошкольного возраста «Золушка и Маленький принц».

Целью конкурса является выявление одаренных детей, поддержки и развития песенного, танцевального, художественно-речевого, музыкально-игрового творчества детей старшего дошкольного возраста.

Проблема сохранения здоровья детей является важнейшей задачей, как для родителей так и для педагогов.

Ребенок большую часть дня проводит в дошкольном учреждении и все жизненно важные процессы такие как, кормление, организация двигательной активности, проведение закаливающих процедур осуществляется в детском саду. Таким образом, большая часть ответственности по сохранению и укрепления здоровья дошкольников ложится на детский сад.

Наш детский сад празднует День Победы вместе со всем народом. Даже маленькие дети должны знать, что война- это горе и страдания. В этом году мы встречаем 70-ю годовщину, 70-ю мирную весну.

На родной земле не слышно грохота орудий и авиабомб. Жизнь восторжествовала над смертью. Но для белгородцев, принесших на алтарь борьбы с фашизмом большую часть своих сограждан, война никогда не станет далеким прошлым.

22 апреля на базе ДОУ №39 был проведен педагогический марафон по проблеме «Обеспечение преемственности уровней дошкольного и начального образования в условиях реализации ФГОС НОО и поэтапного введения ФГОС ДО»
В нем приняли участие педагоги ДОУ и учителя начальных классов школы №13.

Школа и детский сад-два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности, т.е. от развития умственных способностей ребенку.